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Libro: Estimular la memoria nivel 4 (978-84-9896-353-3) de Jarque García, Jesús (Grupo Gesfomedia ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .Cuadernos de trabajo .Atención, concentración y memoria .. Encuadernación: Rústica Edad/Nivel: 13 a 16 años La estimulación de la memoria en edades tempranas, sobre todo en niños con dificultades o con riesgo de padecerlas, es una medida que ayuda a mejorar la capacidad intelectual y sobre todo desarrolla esta función cognitiva considerada básica para la adquisición de aprendizajes como el lenguaje, el cálculo mental o la comprensión lectora. Este cuaderno propone tareas de Memoria de dibujos, de ritmos y táctil, Memoira auditiva de palabras y de anuncios, Memoria de gestos, Memoria Espacial. Es un material atractivo para que padres, educadores y terapeutas estimulen a los niños y niñas que padecen dificultades de memoria, contiene también una guía didáctica y un registro para seguir sus progresos. 0
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EAN: 9788498963533
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Libro: Estimular la memoria Nivel 2 (978-84-9896-351-9) de Jarque García, Jesús (Grupo Gesfomedia ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .Cuadernos de trabajo .Atención, concentración y memoria .. Encuadernación: Rústica Edad/Nivel: 5 a 7 años La estimulación de la memoria en edades tempranas, sobre todo en niños con dificultades o con riesgo de padecerlas, es una medida que ayuda a mejorar la capacidad intelectual y sobre todo desarrolla esta función cognitiva considerada básica para la adquisición de aprendizajes como el lenguaje, el cálculo mental o la comprensión lectora. Este cuaderno propone tareas de memorizar dibujos, repetir gestos, memorizar palabras, números o repetir ritmos, entre otras actividades. Es un material atractivo para que padres, educadores y terapeutas estimulen a los niños y niñas que padecen dificultades de memoria, contiene también una guía didáctica y un registro para seguir sus progresos. 0
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Libro: Estimular la orientación espacial Nivel 1 (978-84-9896-363-2) de Jarque García, Jesús (Grupo Gesfomedia ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .Cuadernos de trabajo .Varios .. Encuadernación: Rústica Edad recomendada: de 3 a 4 años Este libro sirve de ayuda para que los niños desarrollen la orientación espacial a través de diversas actividades. Es un material que padres, educadores y otros especialistas pueden utilizar con todos los alumnos, como actividad complementaria o de manera individual. El libro contiene también una guía didáctica y un registro para seguir los progresos del niño. Fichas y tareas - 70 fichas. - Identificar el dibujo que está en la posición correcta - Colocar fichas en las mismas casillas que un modelo. - Realizar gestos relacionados con posiciones en el espacio. - Reproducir construcciones realizadas con figuras geométricas simples. 1
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Libro: Estimular la orientación espacial 4 (978-84-9896-366-3) de Jarque García, Jesús (Grupo Gesfomedia ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .Cuadernos de trabajo .Varios .. Encuadernación: Rústica Edad recomendada: 7 y 8 años Este libro sirve de ayuda para que los niños desarrollen la orientación espacial a través de diversas actividades. Es un material que padres, educadores y otros especialistas pueden utilizar con todos los alumnos, como actividad complementaria o de manera individual. El libro contiene también una guía didáctica y un registro para seguir los progresos del niño. Tareas: Identificar el dibujo que está en la misma posición que un modelo, Copiar dibujos, Realizar gestos relacionados con posiciones en el espacio, Copiar trayectorias, Seguir rutas. 1
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EAN: 9788498963663
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Libro: Estimular Y Aprender +. Nivel 3 (978-84-9896-390-8) de Jarque García, Jesús (Grupo Gesfomedia ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .. Colección: Estimular y aprender Estimular y aprender + es un programa para estimular simultáneamente diferentes funciones cognitivas: atención, memoria y velocidad de procesamiento, principalmente. Incorpora algunos modelos de tareas que aparecen en los cuadernos específicos de estas funciones y también incluye actividades nuevas. Para qué niños y niñas? Para niños y niñas de 6 a 10 años aproximadamente. Se puede utilizar como material de estimulación para niños y niñas con algunas dificultades y también como un material de enriquecimiento para que los chicos con un buen nivel mejoren sus capacidades. Cómo trabajar las fichas? Las orientaciones para trabajar adecuadamente este material son: 1. Qué orden seguir? Se puede comenzar por las primeras fichas aunque resulten demasiado fáciles para el niño o la niña, hasta llegar al nivel de dificultad adecuado. 2. Actividades que se pueden realizar. Cada una de ellas incorpora unas breves instrucciones para seguir. Sin embargo, recomendamos que las tareas se trabajen de diferente forma. Por ejemplo, en algunas fichas de atención, la instrucción es señalar los dibujos iguales que el modelo. Pues bien, se pueden señalar con el dedo, después se pueden tachar con un lápiz o incluso se pueden marcar los dibujos con una pegatina o gomets. También pueden servir para realizar otras tareas como aprender el vocabulario de los dibujos que aparecen en cada una de ellas. Con esto queremos decir que a las fichas deben sacarle el máximo partido posible. 3. Cuántas fichas trabajar en cada sesión? Es prioritario que el niño o la niña afronte la tarea como algo agradable y por tanto, que la realice con gusto. El número de fichas a trabajar en cada sesión dependerá de su capacidad para tolerar la actividad, evitando que llegue a rechazarla. En muchos casos, debido al atractivo del material, los niños desean realizar un número elevado de fichas. Por ello, es preferible no superar las cinco fichas por sesión. Además, muchas de ellas pueden trabajarse en distintas ocasiones, por lo que las tareas se podrán repetir en diferentes sesiones. Quién puede utilizar el programa? 1. Familias. 2. ámbito escolar. Para los maestros y maestras de Educación Infantil, Pedagogía Terapéutica y los orientadores que trabajan en esta etapa. 3. ámbito Clínico. Es de utilidad para pedagogos, psicopedagogos, psicólogos o educadores sociales que tratan a niños con dificultades. nbsp;Tipos de actividades El cuaderno se compone de 60 fichas. Las tareas se centran en los siguientes aspectos: 1. Atención. Una parte de las actividades se centran en la estimulación de la atención. En este aspecto las tareas que se proponen son: -Encontrar las diferencias en dos recuadros de dibujos o símbolos. -Tachar y rodear. -Colorear una cuadrícula imitando la distribución de colores. -Tachar...
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EAN: 9788498963908
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Libro: Estimular la atención 1 (978-84-9896-371-7) de Jarque García, Jesús (Grupo Gesfomedia ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .Cuadernos de trabajo .Atención, concentración y memoria .. Encuadernación: Rústica Edad/ Nivel: de 2 a 3 años y niños con dificultades de atención Tipo de tarea: Unir dibujos iguales, Señalar el dibujo igual que el primero, Identificar parejas de dibujos iguales, Discriminar los dibujos iguales a un modelo, Identificar el dibujo diferente. La estimulación precoz de la atención, contribuirá positivamente al desarrollo intelectual del niño y a su futura capacidad de aprendizaje. En este manual se estimula la atención selectiva y serial, además de la discriminación visual, percepción de diferencias, la psicomotricidad fina, estrategias de planificación y organización de la tarea,nbsp; comprensión y seguimiento de instrucciones, memoria de trabajo y flexibilidad mental. El libro contiene una guía didáctica y un registro que resultará muy práctico para seguir los progresos del niño. Puede utilizarse con niños que no conocen el español, con problemas graves de comunicación o deficiencia auditiva. 0
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Libro: ESTIMULAR Y APRENDER EN VACACIONES de Jarque García, Jesús Grupo Gesfomedia 978-84-9896-439-4 62p. 16,63 EUR Comprar Libros de
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Libro: Estimular la orientación espacial 2 (978-84-9896-364-9) de Jarque García, Jesús (Grupo Gesfomedia ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .Cuadernos de trabajo .Varios .. Edad recomendada: de 5 años Este libro sirve de ayuda para que los niños desarrollen la orientación espacial a través de diversas actividades. Es un material que padres, educadores y otros especialistas pueden utilizar con todos los alumnos, como actividad complementaria o de manera individual. El libro contiene también una guía didáctica y un registro para seguir los progresos del niño. Tareas: Identificar el dibujo que está en la misma posición que un modelo, Colocar fichas en las mismas casillas que un modelo, Realizar gestos relacionados con posiciones en el espacio, Reproducir construcciones realizadas con figuras geométricas simples, Copiar dibujos sencillos con ayuda de unas guías 1
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Libro: Estimular los procesos de lectura y escritura 6 (978-84-9896-398-4) de Rodríguez Ruiz, Celia (Grupo Gesfomedia ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .Cuadernos de trabajo .Lectoescritura .. Edad/ Nivel: de 7 a 8 años Este cuaderno tiene como objetivos: Conocer el sonido de las diferentes letras, Realizar el trazo correspondiente a cada letra, Prevenir, enriquecer y reforzar, los conceptos esenciales del proceso de lectoescritura, Discriminar las letras, saber reconocerlas y diferenciarlas unas de otras. Competencias Trabajadas: - CONCIENCIA FONOLOGICA DE LAS LETRAS. Aprendizaje del sonido de las consonantes, asociación del sonido con la letra correspondiente. - MOTRICIDAD FINA. Trazado de líneas y formas básicas para el trazado de las letras. - DISCRIMACIóN. Reconocimiento de cada una de las letras 1
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Libro: Estimular y aprender + Nivel 2 (978-84-9896-389-2) de Jarque García, Jesús (Grupo Gesfomedia ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .Cuadernos de trabajo .Atención, concentración y memoria .. Encuadernación: Rústica Colección: Estimular y aprender Edad/Nivel: 5 años Se puede utilizar como material de estimulación para niños y niñas con algunas dificultades o como material de enriquecimiento para que los chicos con un buen nivel mejoren sus capacidades. El cuaderno se compone de 60 fichas centradas en los siguientes aspectos: 1 Atención, las tareas que se proponen son: -Resolver laberintos. -Encontrar los dibujos repetidos en cada fila. -Colorear una cuadrícula imitando la distribución de colores. -Seguir trayectorias. -Encontrar los dibujos repetidos en un recuadro. -Encontrar los dibujos diferentes a unos modelos. -Tachar o rodear determinados estímulos. -Encontrar las diferencias entre dos recuadros con dibujos 2 Memoria, se utilizan tareas como: -Memoria de dibujos. -Memoria auditiva de palabras y números. -Memoria de gestos. 3 Velocidad de procesamiento, tareas como las siguientes: -Lectura de dibujos. -Realizar determinados gestos o responder a preguntas. -Tareas de Hacer No Hacer (Go No Go) leyendo dibujos. -Tareas de Hacer No Hacer (Go No Go) de gestos y preguntas. 0
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Libro: Tareas RAN. Estimular la velocidad de denominación - NIVEL 2 de Jarque García, Jesús Grupo Gesfomedia 978-84-9896-467-7
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Libro: Estimular los procesos de lectura y escritura 3 (978-84-9896-395-3) de Rodríguez Ruiz, Celia (Grupo Gesfomedia ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .Cuadernos de trabajo .Lectoescritura .. Edad/ Nivel: de 4 a 5 años Este cuaderno tiene como objetivos: Conocer el sonido de las diferentes vocales, Realizar el trazo correspondiente a cada vocal, Prevenir, enriquecer y reforzar, los conceptos previos a la adquisición del proceso de lectoescritura, Discriminar las vocales, saber reconocerlas y diferenciarlas unas de otras Competencias Trabajadas: - CONCIENCIA FONOLOGICA DE LAS VOCALES. Aprendizaje del sonido de las vocales, asociación del sonido con la vocal correspondiente. - MOTRICIDAD FINA. Trazado de líneas y formas básicas para el trazado de las vocales. - DISCRIMACIóN. Reconocimiento de cada una de las vocales 1
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Libro: Estimular la atención 8 (978-84-9896-378-6) de Jarque García, Jesús (Grupo Gesfomedia ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .Cuadernos de trabajo .Atención, concentración y memoria .. Edad/ Nivel: 8 años y niños con dificultades de atención Tipo de tarea:nbsp; Seguir trayectorias números, letras y combinación de ambos ascendentes y descendentes, Señalar los dibujos repetidos en un conjunto, Discriminar letras, números y símbolosnbsp; en un conjunto, Señalar los dibujos que están repetidos en dos conjuntos, Completar códigos, Discriminar dibujos, Completar tablas Realizar tareas de atención potencia la capacidad intelectual de los chicos y su rendimiento en los estudios. En este manual se estimula la atención selectiva o focal, serial y sostenida, además de la discriminación visual, percepción de diferencias, coordinación visiomotora, estrategias de planificación y organización de la tarea,nbsp; comprensión y seguimiento de instrucciones, memoria de trabajo, flexibilidad mental, inhibición y velocidad de procesamiento. El libro contiene una guía didáctica y un registro que resultará muy práctico para seguir los progresos del niño. Puede utilizarse con niños que no conocen el español, con problemas graves de comunicación o deficiencia auditiva. 0
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Libro: Estimular la atención 10 (978-84-9896-380-9) de Jarque García, Jesús (Grupo Gesfomedia ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .Cuadernos de trabajo .Atención, concentración y memoria .. Edad/ Nivel: de 11 a 16 años y niños con dificultades de atención Tipo de tarea: Seguir trayectorias de figuras, números o letras, Señalar los dibujos, repetidos en un conjunto, Discriminar letras y símbolos en un conjunto, Discriminar números y dibujos, Completar códigos y tablas Realizar tareas de atención potencia la capacidad intelectual de los chicos y su rendimiento en los estudios. En este manual se estimula la atención selectiva o focal, serial y sostenida, además de la discriminación visual, percepción de diferencias, la psicomotricidad fina, estrategias de planificación y organización de la tarea, comprensión y seguimiento de instrucciones, memoria de trabajo y flexibilidad mental. El libro contiene una guía didáctica y un registro que resultará muy práctico para seguir los progresos del niño. Puede utilizarse con niños que no conocen el español, con problemas graves de comunicación o deficiencia auditiva. 0
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Libro: Tareas RAN. Estimular la velocidad de denominación - NIVEL 5 de Jarque García, Jesús Grupo Gesfomedia 978-84-9896-470-7
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Libro: Estimular los procesos de lectura y escritura 11 (978-84-9896-403-5) de Rodríguez Ruiz, Celia (Grupo Gesfomedia ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .Cuadernos de trabajo .Lectoescritura .. Edad/ Nivel: de 12 a 13 años Este cuaderno tiene como objetivos: Reforzar y discriminar el conocimiento de los diferentes sonidos de las letras. Saber reconocerlas y diferenciarlas unas de otras, Reconocer y diferenciar las sílabas o sonidos que forman cada palabra, Prevenir, enriquecer y reforzar, los conceptos esenciales del proceso de lectoescritura, Estimular la comprensión de órdenes y estructuras sintácticas. Saber cómo el orden de las palabras en las frases modifica o no el sentido del mensaje, Fomentar la creación de textos escritos, Entrenar la lectura: comprensión del mensaje y velocidad lectora. Competencias Trabajadas: - CONCIENCIA FONOLOGICA DE LAS LETRAS y SíLABAS. Aprendizaje del sonido de las consonantes, asociación del sonido con la letra correspondiente. - DISCRIMACIóN. Reconocimiento de cada una de las letras y de los diferentes sonidos de la palabra. - ESTRUCTURAS SINTáCTICAS Y óRDEN DE LOS ELEMENTOS DE UN MENSAJE. Conocer no solo las letras y sus sonidos, sino como se combinan para formar diferentes mensajes con sentido. - COMPRENSIóN LECTORA Y PRODUCCIóN ESCRITA. Entrenamiento en las habilidades de creación de textos con sentido y en la capacidad de comprender lo que se lee. - VELOCIDAD LECTORA. Mejora de la velocidad de la lectura, comprendiendo y encontrando la información relevante. 0
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Libro: Estimular los procesos de lectura y escritura 13 (978-84-9896-405-9) de Rodríguez Ruiz, Celia (Grupo Gesfomedia ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .Cuadernos de trabajo .Lectoescritura .. Edad/ Nivel: de 14 a 15 años Este cuaderno tiene como objetivos: Reforzar y discriminar el conocimiento de los diferentes sonidos de las letras. Saber reconocerlas y diferenciarlas unas de otras, Reconocer y diferenciar las sílabas o sonidos que forman cada palabra, Prevenir, enriquecer y reforzar, los conceptos esenciales del proceso de lectoescritura, Estimular la comprensión de órdenes y estructuras sintácticas. Saber cómo el orden de las palabras en las frases modifica o no el sentido del mensaje, Fomentar la creación de textos escritos, Entrenar la lectura: comprensión del mensaje y velocidad lectora. Competencias Trabajadas: - CONCIENCIA FONOLOGICA DE LAS LETRAS y SíLABAS. Aprendizaje del sonido de las consonantes, asociación del sonido con la letra correspondiente. - DISCRIMACIóN. Reconocimiento de cada una de las letras y de los diferentes sonidos de la palabra. - ESTRUCTURAS SINTáCTICAS Y óRDEN DE LOS ELEMENTOS DE UN MENSAJE. Conocer no solo las letras y sus sonidos, sino como se combinan para formar diferentes mensajes con sentido. - COMPRENSIóN LECTORA Y PRODUCCIóN ESCRITA. Entrenamiento en las habilidades de creación de textos con sentido y en la capacidad de comprender lo que se lee. - VELOCIDAD LECTORA. Mejora de la velocidad de la lectura, comprendiendo y encontrando la información relevante. 0
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EAN: 9788498964059
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Libro: Estimular los procesos de lectura y escritura 2 (978-84-9896-394-6) de Rodríguez Ruiz, Celia (Grupo Gesfomedia ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .Cuadernos de trabajo .Lectoescritura .. Edad/ Nivel: de 3 a 4 años Este cuaderno tiene como objetivos: Preparar a los niños y niñas para el aprendizaje de los procesos de lectoescritura, Entrenar las habilidades básicas esenciales para adquirir competencias básicas necesarias para el aprendizaje de la lectura y la escritura, Reforzar dichas competencias, Prevenir, enriquecer y reforzar, los conceptos previos a la adquisición del proceso de lectoescritura, Discriminar formas y figuras en función de su disposición Competencias Trabajadas: Preparar a los niños y niñas para el aprendizaje de los procesos de lectoescritura, Entrenar las habilidades básicas esenciales para adquirir competencias básicas necesarias para el aprendizaje de la lectura y la escritura, Reforzar dichas competencias, Prevenir, enriquecer y reforzar, los conceptos previos a la adquisición del proceso de lectoescritura, Discriminar formas y figuras en función de su disposición. 0
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EAN: 9788498963946
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Libro: Estimular la memoria nivel 1 (978-84-9896-350-2) de Jarque García, Jesús (Grupo Gesfomedia ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .Cuadernos de trabajo .Atención, concentración y memoria .. Encuadernación: Rústica Edad/Nivel: 3 a 4 años La estimulación de la memoria en edades tempranas, sobre todo en niños con dificultades o con riesgo de padecerlas, es una medida que ayuda a mejorar la capacidad intelectual y sobre todo desarrolla esta función cognitiva considerada básica para la adquisición de aprendizajes como el lenguaje, el cálculo mental o la comprensión lectora. Este cuaderno propone tareas de memorizar dibujos, repetir gestos, memorizar palabras, números o repetir ritmos, entre otras actividades. Es un material atractivo para que padres, educadores y terapeutas estimulen a los niños y niñas que padecen dificultades de memoria, contiene también una guía didáctica y un registro para seguir sus progresos. 0
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Libro: Estimular los procesos de lectura y escritura 4 (978-84-9896-396-0) de Rodríguez Ruiz, Celia (Grupo Gesfomedia ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .Cuadernos de trabajo .Lectoescritura .. Edad/ Nivel: de 5 a 6 años Este cuaderno tiene como objetivos: Conocer el sonido de las diferentes consonantes, asociándolo con las vocales, Realizar el trazo correspondiente a cada letra, Prevenir, enriquecer y reforzar, los conceptos previos a la adquisición del proceso de lectoescritura, Discriminar las letras, saber reconocerlas y diferenciarlas unas de otras Competencias Trabajadas: - CONCIENCIA FONOLOGICA DE LAS CONSONANTES. Aprendizaje del sonido de las consonantes, asociación del sonido con la consonante correspondiente. - MOTRICIDAD FINA. Trazado de líneas y formas básicas para el trazado de las consonantes. - DISCRIMACIóN. Reconocimiento de cada una de las consonantes. 1
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