cooperativa editorial magisterio aprendizaje 2024

COOPERATIVA EDITORIAL MAGISTERIO Aprendizaje

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Libro: Aprendizaje colaborativo (978-958-20-1207-6) de Kenneth Delgado (COOPERATIVA EDITORIAL MAGISTERIO ) Comprar Libros de Otros .. Una de las características más predominantes de una escuela tradicional es que esta se define como un espacio cerrado destinado a trasmitir una única y letrada cultura. Esta escuela, a todas luces anacrónica con respecto a estos tiempos de velocidades, de cambios y de incertidumbres, necesita instrumentos distintos para hacerse cargo de las nuevas tareas propias de la sociedad del conocimiento. Este manual, nos ofrece un amplio recorrido por la teoría y la práctica del mundo del aprendizaje colaborativo, el cual ya es, una tendencia tanto duradera como promisoria en la educación del Siglo XXI.Contenido destacado El aprendizaje colaborativo y sus implicancias Estructura de los grupos Aprendizaje colaborativo y cognición Modelos de aprendizaje colaborativo Plataformas Gestión de los aprendizajes Planeamiento Seguimiento Evaluación y metacognición Técnicas del aprendizaje basado en problemas Técnicas para usar mapas conceptuales Estructura de los proyectos Resultados Experiencias El aprendizaje por inmersión Aprendizaje expansivo y conectivismo 10 0

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EAN: 9789582012076

COOPERATIVA EDITORIAL MAGISTERIO El Contrato

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Libro: El contrato didáctico en educación matemática (978-958-20-1292-2) de Varios autores (COOPERATIVA EDITORIAL MAGISTERIO ) Comprar Libros de Otros .. Este libro tiene como propósito presentar al público de los docentes de matemática en formación y en servicio una de las ideas más originales y fecundas en didáctica de la matemática, la idea de contrato didáctico, quizás, el primer tema que ha iniciado el fructífero cambio de la historia de la disciplina en los años 60. El contrato didáctico es aquí presentado desde sus cimientos fundacionales, siguiendo un análisis crítico y moderno, pero basado en el pleno respeto de su significado original, derivado de las ideas de Guy Brousseau quien lo presentó al mundo de la investigación a inicios de los años 70.Guy Brousseau, docente emérito de la Universidad de Burdeos, es el indiscutible creador de la moderna didáctica de la matemática; le fue concedida la primera Medalla Klein del ICME en 2003. Tiene en su haber más de mil publicaciones y varios doctorados honoris causa. 10 0

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EAN: 9789582012922

COOPERATIVA EDITORIAL MAGISTERIO C mo

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Libro: Cómo potenciar el intelecto (978-958-20-0855-0) de ángela María Porras Rodríguez (COOPERATIVA EDITORIAL MAGISTERIO ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Guias para padres y profesores .Recursos para padres (sueño, alimentación...) .. "Con este libro la autora quiere aportarle a los educadores para preparar a los niños y niñas de 3 a 7 años en la conquista de sus propias habilidades, potenciar su intelecto y su creatividad, resaltar las características de su personalidad que le permitan realizar cada cosa de una manera consciente, dar orden al pensamiento y a la vez, transmitirlo a los demás en forma autónoma, obteniendo con esto lo que se llama razonamiento lógico. Se propone la base de un programa que constituya el proyecto educativo del año escolar, teniendo en cuenta los intereses del alumno que varían de una edad a otra según el grado de desarrollo intelectual, pero con unas funciones comunes que le permitan ordenar su trabajo a través de compromisos e intenciones personales, ofreciendo de este modo orden en el aprendizaje y desarrollo del pensamiento numérico, espacial, variacional y analítico, aleatorio y simbólico para la convivencia social, el planeamiento y resolución de problemas." 0

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EAN: 9789582008550

COOPERATIVA EDITORIAL MAGISTERIO C mo

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Libro: Cómo investigar en educación (978-958-20-0984-7) de Ramírez Alberto,Samper De Zubiría (COOPERATIVA EDITORIAL MAGISTERIO ) Comprar Libros de Otros .. En la presente obra, los autores socializan su extensa experiencia en el campo de la investigación educativa. Ambos de manera conjunta han estado al frente de los programas de investigación llevados a cabo durante los últimos quince años en la innovación pedagógica del Instituto Alberto Merani e independientemente han dirigido programas de investigación en diversas Universidades. El libro expone los principios y fundamentos teóricos de las ciencias y la investigación (primera parte), entendiendo que existen niveles y jerarquías en las ciencias, así como diversas maneras de caracterizar y abordar una pregunta de investigación. La segunda parte del libro lleva la investigación a la práctica, a su aplicación. En ella se exponen los aspectos más relevantes a tener en cuenta en los diversos procesos de investigación cualitativos y cuantitativos, desde la elección del tema hasta la elaboración del artículo final. Este recorrido es ejemplificado con las múltiples investigaciones que han dirigido los autores en la Universidad y la Educación Básica y Media. 10 0

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EAN: 9789582009847

COOPERATIVA EDITORIAL MAGISTERIO Direcci n

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Libro: Dirección y asesoría de la investigación científica (978-958-20-0978-6) de Pablo Guadarrama González (COOPERATIVA EDITORIAL MAGISTERIO ) Comprar Libros de Otros .. Este libro, a partir de la experiencia del autor como investigador y especialmente en la dirección de tesis de maestría y doctorado, así como de grupos de investigación científica, se propone sugerir algunas propuestas e indicaciones que sirvan como fundamento básico conceptual a los investigadores a partir de la precisión de los fundamentos filosóficos y epistemológicos que deben orientar las investigaciónes científicas.También aspira a ofrecer herramientas básicas de trabajo científico en el orden metodológico a los investigadores que dirigen o realizan proyectos de investigación o de tesis y coordinan grupos de investigación científica.Y, finalmente, someter a consideración la interacción dinámica del trabajo investigativo entre el director de grupo de investigación, o el tutor (director) y el aspirante en trabajos de tesis de maestría y/o doctorado, con la intención de sugerir fórmulas efectivas de asesoría y de presentación de los resultados e informes en los trabajos de investigación.Dentro de los principales aspectos que analiza se destacan los fundamentos filosóficos y epistemológicos de la investigación científica; la dirección en la elección del tema de investigación científica; la dirección en la construcción del marco teórico de la investigación científica; la dirección metodológica en el proceso de reconstrucción del objeto y el método en un proyecto de investigación; la tutoría de una tesis científica y las técnicas de dirección en grupos de investigación científica. 10 0

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EAN: 9789582009786

COOPERATIVA EDITORIAL MAGISTERIO Los Elementos

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Libro: Los elementos de la investigación (978-958-20-1048-5) de Hugo Cerda Gutiérrez (COOPERATIVA EDITORIAL MAGISTERIO ) Comprar Libros de Otros .. Desde que apareció en 1991 la primera edición de Elementos de la investigación, el texto tuvo una gran aceptación entre los estudiantes, docentes y personal vinculado al campo investigativo en Colombia y Latinoamérica. El libro hace parte de la bibliografía de quienes de una u otra forma se encuentran vinculados a la investigación científica, una de las herramientas fundamentales del desarrollo e innovación científica y tecnología contemporánea Cuál es la clave del éxito en un mercado altamente competitivo en materia de trabajos dedicados al tema de la metodología de la investigación No existe ninguna fórmula mágica en este terreno, sino que su aceptación se debe a que explica en términos sencillos los conceptos y temas más complejos de la investigación científica, no disocia la teoría de la práctica, y plantea como principio lo que proclama con mucha autoridad Paulo Freire: "la teoría sin experiencia es vacía; la experiencia sin teoría es ciega". Es una obra que no sólo está destinada a tener una información general sobre investigación, su principal función básica es la formación teórica, metodológica y técnica de los estudiantes, docentes y profesionales que deseen incursionar en el ejercicio y la práctica investigativa.En esta nueva edición se han realizado algunos ajustes y cambios, pero en general la obra conserva su estilo y contenido original. El libro es consecuente con las palabras del destacado educador e investigador Stephen Kemmis: "las prácticas cobran un significado cuando se teoriza sobre ellas, y las teorías adquieren una significación histórica, social y material cuando se practican" 10 0

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EAN: 9789582010485

Alianza Editorial Aprendizaje Cooperativo En

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Libro: Aprendizaje cooperativo en las aulas (978-84-206-6961-8) de Torrego Seijo, Juan Carlos, Negro, Andrés (Alianza Editorial ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. La singularidad de esta obra consiste en que surge de un trabajo de investigación, asesoramiento y formación en centros educativos a lo largo de los últimos años, donde se ha impulsado un proyecto de implantación del aprendizaje cooperativo en las aulas a través del desarrollo de un estudio de posgrado de la Universidad de Alcalá, pionero en el ámbito nacional, y donde, además de la importancia que debe tener la teoría, se ha considerado fundamental el apoyo a una puesta en práctica reflexiva de lo aprendido. Por lo tanto, estos textos ya cuentan con el aval de haber sido testados en el curso denominado \"Expertos en Aprendizaje cooperativo\". 0

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EAN: 9788420669618

Editorial Comares Integraci n De

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Libro: Integración de estrategias de aprendizaje cooperativo en el aula bilinge (978-84-9045-294-3) de Fernández Santiago, Miriam (Editorial Comares ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Estudios y ensayos .. Encuadernación: Rústica El presente volumen recoge a modo de memoria, la experiencia educativa llevada a cabo dentro del marco del proyecto de investigación educativa "Integración del aprendizaje cooperativo en el aula bilinge", que se desarrolló durante un periodo de dos años (2010-2012) en el Instituto de Educación Secundaria "La Rábida" de la ciudad de Huelva. Este proyecto de investigación explora las posibilidades del Aprendizaje Cooperativo como una opción metodológica útil y eficaz que puede mejorar considerablemente el rendimiento y las habilidades comunicativas del alumnado en lengua inglesa y ayudar a superar las dificultades que se generan en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El proyecto se centró en la puesta en práctica de técnicas de aprendizaje cooperativo por parte de un equipo de docentes del centro dentro de diversas áreas de conocimiento (lengua inglesa, matemáticas y tecnología) bajo el asesoramiento académico de investigadores de dos universidades andaluzas: la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla y la Universidad de Granada. 0

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EAN: 9788490452943

Editorial INDE Experiencias Con xito

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Libro: Experiencias con éxito de aprendizaje cooperativo en Educación Física (978-84-9729-145-3) de Curto Luque, Cristina ... [et al.] (Editorial INDE ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Educación Física .. El ámbito de la educación física siempre ha mostrado una marcada inquietud por proponer nuevas formas de enseñar. En este libro se sugieren varias técnicas de trabajo cooperativo para las clases de educación física. El uso de estas técnicas se traduce en beneficios para el proceso de enseñanza-aprendizaje: el alumnado está mucho más vinculado entre si; cada uno es responsable tanto del éxito personal como del colectivo; el resultado que persigue cada individuo es positivo para el resto de componentes del grupo con los que interactúa de forma cooperativa; es útil para facilitar la inclusión del alumnado de nueva incorporación o de rendimiento muy dispar, situación muy frecuente en el contexto educativo actual. La estructura del libro consta de tres partes. La primera se fundamenta en la explicación de qué es el aprendizaje cooperativo, sus virtudes y defectos y las variantes más representativas. En la segunda, proponemos dos unidades didácticas. En una el objetivo principal es fomentar la cooperación y la colaboración utilizando como medio, la práctica de diferentes actividades físicas. Y en la otra, se plantea el aprendizaje de diferentes técnicas del judo, utilizando como método las técnicas de aprendizaje cooperativo. Para finalizar, en una tercera parte se proponen de forma breve una serie de contenidos para que puedan ser desarrollados de forma cooperativa, según los intereses de cada docente. 0 INTRODUCCIóN 7 APROXIMACIóN AL APRENDIZAJE COOPERATIVO 9 POR QUé UTILIZAR EL APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EDUCACIóN FíSICA? 13 1. Justificación curricular 14 2. Ventajas en la relación del alumnado con el resto del grupo 17 3. Ventajas en la relación del alumnado consigo mismo 18 LA FORMACIóN DE GRUPOS 21 1. Técnicas de formación de grupos 21 2. La formación de grupos de aprendizaje cooperativo 35 MéTODOS DE APRENDIZAJE CON ESTRUCTURA COOPERATIVA 37 MéTODOS Y EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EDUCACIóN FíSICA 45 PROPUESTAS PRáCTICAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO 49 1. UD "Gana el grupo": hacia el aprendizaje cooperativo 49 2. UD "Judocoop": el aprendizaje cooperativo como medio 73 3. Otras propuestas de aprendizaje cooperativo 99 3.1. Desarrollo de la condición física 100 3.2. Acrosport 103 3.3. Torneo de lanzamientos cooperativos 3-3 106 3.4. Deportes colectivos cooperativos 110 BIBLIOGRAFíA 113

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EAN: 9788497291453

Editorial UOC S L El

Descubre información, consejos y precios para Editorial UOC S L El vendido por 26.6 € , disponible en la categoría Libros y revistas; este producto es vendido por Agapea.com y fabricado por Editorial UOC, S.L..

Libro: El aprendizaje cooperativo (978-84-9064-990-9) de Onrubia Goñi, Javier, Mayordomo Saiz, Rosa María (Editorial UOC, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .. Encuadernación: Rústica Este concepto es un instrumento central para la transformación de la enseñanza y la mejora de la calidad educativa. El presente libro se centra en algunas cuestiones clave para comprender y poner en práctica procesos de aprendizaje cooperativo: el aprendizaje cooperativo como estrategia para la inclusión, la equidad y la cohesión social de todo el alumnado; el uso de las tecnologías digitales para apoyar el aprendizaje cooperativo; el aprendizaje y la enseñanza de las habilidades necesarias para cooperar; el aprendizaje cooperativo y la mejora de la convivencia en las aulas; la tutoría entre iguales como forma particular de aprendizaje cooperativo; la evaluación del aprendizaje cooperativo; y los procesos de apoyo a la incorporación del aprendizaje cooperativo a los centros escolares. Así, el libro puede resultar de interés tanto para quienes buscan una mejor comprensión de las bases teóricas de los procesos de este concepto como para quienes pretenden encontrar propuestas, ejemplos e instrumentos concretos para ponerlo en práctica. 0

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Editorial CCS Aprendizaje Cooperativo En

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Libro: Aprendizaje cooperativo en Educación Física (978-84-9023-476-1) de Ruiz Omeñaca, Jesús Vicente, Ruiz Omeñaca, Jesús Vicente (Editorial CCS ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. La cooperación se erige en uno de los grandes referentes si tratamos de propiciar una Educación Física inclusiva, participativa e impregnada de sentido ético. Partiendo de esta premisa, las páginas de este libro, profundizan en la cooperación como lógica interna de las situaciones motrices y en el aprendizaje cooperativo como camino didáctico. Todo ello se complementa, a lo largo del texto, con ejemplificaciones y propuestas prácticas. 0

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EAN: 9788490234761

Editorial Gra El Aprendizaje Cooperativo

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Libro: El aprendizaje cooperativo en la universidad del siglo XXI: Propuestas, estrategias y reflexiones (978-84-18-05865-3) de Velázquez Callado, Carlos ... [et al.] ... [et al.], Masgrau Juanola, Mariona, Gavald i Torrents, Antoni, Guitert Catasús, Montse ... [et al.], Cañabate i Ortiz, Dolors, Romeu Fontanillas, Teresa (Editorial Graó ) Comprar Libros de Otros .. La utilización de la metodología de aprendizaje cooperativo en el aula universitaria ha sido y es objeto de reflexión constante. Ha llegado el momento de promover la participación y el disfrute del aprendizaje cooperativo en las aulas, si queremos crear espacios vivenciales impregnados de aprendizaje y creatividad. Para ello es imprescindible preparar al profesorado para que contextualice tanto los problemas como las posibles soluciones de la intervención educativa de enseñanza y aprendizaje. En este libro se presenta una muestra significativa de diferentes estudios sobre el aprendizaje cooperativo desde diversas universidades. 0 Reflexiones y perspectivas de futuro del aprendizaje cooperativo en la universidad del siglo xxi Treinta años de aprendizaje cooperativo. Qué hemos aprendido y qué nos falta por aprender El aprendizaje cooperativo: qué pasa si?? Preparar a los estudiantes para cooperar y organizar interacciones para apoyar el aprendizaje en la universidad Elementos para conceptualizar las prácticas cooperativas entre los estudiantes La evaluación del aprendizaje cooperativo en la universidad: una tarea pendiente El aprendizaje cooperativo en la Universidad de Girona Aprendizaje colaborativo en red en la universidad El aprendizaje cooperativo como recurso metodológico para entender el potencial educativo de lo corporal en la escuela Hacia la cooperación práctica de estudiantes del grado de Educación Primaria El grupo Coop dEfecte: formación a través del aprendizaje cooperativo Cuatro equipos, cuatro procesos de cooperación diferentes Narrativas visuales para fomentar el aprendizaje cooperativo y enriquecer el aprendizaje dialógico

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EAN: 9788418058653

Editorial Octaedro S L Aprender

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Libro: Aprender en equipos de aprendizaje cooperativo (978-84-17-21957-4) de Pujols Maset, Pere, Lago Martínez, José Ramón (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Didáctica .. El programa CA/AC (Cooperar para aprender/Aprender a cooperar) consiste en un conjunto de actuaciones encaminadas a enseñar al alumnado a trabajar en equipo. Este programa es el resultado de la investigación desarrollada por el Grup de Recerca sobre Atenció a la Diversitat (GRAD) de la Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya, coordinado por los dos autores del libro. Los equipos de aprendizaje cooperativo no solo son necesarios para que el alumnado aprenda más y mejor los contenidos escolares (cooperar para aprender?: el trabajo en equipo como recurso), sino también para aprender a trabajar en equipo (?/aprender a cooperar: el trabajo en equipo como un contenido más que es necesario aprender). Este libro es la primera parte de una publicación que tendrá su continuación práctica en una segunda parte publicada online. Aquí se presentan los fundamentos teóricos del aprendizaje cooperativo del Programa CA/AC, el qué, el porqué del aprendizaje cooperativo como una manera distinta y más motivadora ?y, por ende, más eficaz? de organizar el trabajo alumnos y alumnas dentro de la clase. 0

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EAN: 9788417219574

Magisterio El Profesor Mediador Del

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Libro: El profesor mediador del aprendizaje (978-958-20-0979-3) de Lorenzo Tébar Belmonte (Magisterio ) Comprar Libros de Otros .. "Conocer innovadores programas cognitivos y disponer de buenos instrumentos pedagógicos son requisitos mínimos para fundamentar una renovación pedagógica, para culminar dominando las prácticas buenas y la aplicación exitosa de esas teorías y programas. Uno de los programas que más aporta al docente en su labor formadora y que más ayuda a potenciar las habilidades de pensamiento de los alumnos es el Programa de Enriquecimiento Instrumental. Este estudio, es realmente una obra importante y pionera que está inspirada en otros investigadores, para continuar sus pasos en beneficio de un mundo que necesita continuidad más que nunca, para existir más allá de los cambios producidos por la vida en nuestra época. " 0 Capítulo primero El panorama educativo en la sociedad actual. Justificación del cambio de paradigma: el perfil del profesor mediador del aprendizaje Actualidad y justificación del perfil del profesor mediador de aprendizajes Definición del problema Los cambios necesarios en la educación Conclusión: El camino hacia un nuevo paradigma educativo Conclusión: el camino hacia un nuevo paradigma educativo Capítulo segundo Los fundamentos del paradigma mediador Influencias y génesis de las teorías de Reuven Fuerstein La mediación La experiencia de aprendizaje mediado Características del Programa de Enriquecimiento Instrumental PEI Un sistema de creencias Los criterios de la mediación El Mapa Cognitivo Funciones del mediador en la interacción del aprendizaje mediado Capítulo tercero El perfil del profesor mediador Hacia un nuevo modelo cognitivo cultural de acción pedagógica Perfil del mediador de los programas cognitivos Los 32 items del perfil del profesor mediador Gráfica. Resultados: Puntos fuertes y puntos débiles del perfil Capítulo cuarto La mediación a través de los elementos del mapa cognitivo Los 7 parámetros del Mapa Cognitivo El contenido La modalidad o lenguaje Las operaciones mentales Las fases del acto mental Nivel de complejidad Nivel de abstracción Nivel de Eficacia La mediación didáctica de las funciones cognitivas deficientes La función constructivista de la mediación Experiencias de la mediación Capítulo quinto Los aportes de la mediación Mediación de los 2 criterios de la mediación Intencionalidad y reciprocidad Trascendencia Significado Sentimiento de capacidad Regulación y control de la conducta Conducta compartida Individualización y diferencia psicológica Búsqueda, planificación y logro de objetivos Cambio: Búsqueda de novedad y complejidad Conocimiento del ser humano como entidad cambiante Búsqueda de alternativas optimistas Sentimiento de pertenencia a una cultura Experiencia mediadora de los padres con los hijos La experiencia de mediación en la integración escolar de las minorías étnicas Las funciones del profesor mediador Perfiles de modificabilidad La importancia de evaluar. Los cambios de la...

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EAN: 9789582009793

Ediciones Pir mide Aprendizaje Cooperativo

Explora consejos, opiniones y características sobre Ediciones Pir mide Aprendizaje Cooperativo vendido a 37.95 € ; este producto está listado en la categoría Libros y revistas, producido por Ediciones Pirámide y vendido por Agapea.com.

Libro: Aprendizaje cooperativo (978-84-368-3851-0) de Fernández Río, Francisco Javier, Iglesias Muñiz, Jesús, González García, Laura F., Fernández-Río, Javier (Ediciones Pirámide ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Orientación escolar .. Junto con el de la motivación, el aprendizaje cooperativo es el pilar más necesario para que una metodología de aprendizaje basado en proyectos funcione. La propia definición de aprendizaje basado en proyecto habla de la necesidad de trabajar en equipo; por tanto, es muy importante dotar al alumnado de las habilidades necesarias para que sean capaces de articular intereses y puntos de vista, para que puedan reconocer las necesidades de las personas que tienen alrededor y de hacerse cada vez más empáticas y empáticos. Todo esto lo da un aprendizaje cooperativo bien estructurado, con una buena planificación previa y un diseño de tareas y actividades que favorezca el intercambio de ideas, la estimulación constante, el respeto a la persona que tienes al lado. Esta obra pone de manifiesto la necesidad de aplicar en las aulas estrategias metodológicas basadas en la cooperación y describe en qué consiste el aprendizaje cooperativo, qué características presenta y cuáles son las condiciones mínimas necesarias para su puesta en práctica. Primero se aborda el procedimiento y después se expone su uso en diferentes campos de aplicación en la educación escolar, desde una perspectiva eminentemente práctica y aplicada. 0

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EAN: 9788436838510

Ediciones de la Universidad Castilla

Descubre información, consejos y precios para Ediciones de la Universidad Castilla vendido por 20.05 € , disponible en la categoría Libros y revistas; este producto es vendido por Agapea.com y fabricado por Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha.

Libro: Aprendizaje cooperativo. Materiales curriculares para Educación Secundaria en Educación Física (978-84-9044-514-3) de García López, Luis Miguel, Garví Medrano, Pablo Miguel (Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha ) Comprar Libros de Libros de Texto .. Este texto dispone de contenidos de expresión corporal, condición física y juegos y deportes del área de Educación Física en los que se aportan numerosas actividades sobre las que el lector pueda elegir y diseñar su propia sesión, así como herramientas para su correcta intervención, proponiendo además diversas técnicas y estrategias que han sido trabajadas previamente con alumnos de educación secundaria. Si bien existen juegos y actividades que podrían ser adaptadas para la etapa de educación primaria, la propuesta realizada se dirige al alumnado de 12 a 16 años. Todo ello, fundamentado en la evaluación individual y a través del grupo cooperativo. 0

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EAN: 9788490445143

Narcea S A de Ediciones

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Libro: El desafío del Aprendizaje Cooperativo en la Universidad (978-84-277-3189-9) de Alonso-Ferreiro, Almudena (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Libros de Texto .Formación .. En la docencia universitaria, es frecuente escuchar: ?No trabajan en equipo, dividen los trabajos y solo saben de su parte. No serán capaces de integrarse en un equipo?. Fomentar el trabajo en equipo sigue siendo una prioridad en nuestras aulas universitarias. Cada año, el alumnado se gradúa e inicia su trayectoria profesional sin haber desarrollado y afianzado sus habilidades en una competencia transversal y esencial en cualquier profesión o disciplina: el trabajo en equipo. Este libro presenta una experiencia práctica de transformación en la docencia universitaria para cooperar aprendiendo y, a la vez, aprender a cooperar. Parte de un proceso de acompañamiento y formación del profesorado de la Facultade de Educación y Traballo Social (FETS) de la Universidade de Vigo que ha favorecido la implementación del aprendizaje cooperativo en las cuatro titulaciones de este centro, analizando los primeros resultados e impactos en los procesos de enseñanza-aprendizaje. El manual proporciona una base teórica combinada con procedimientos prácticos para transformar la docencia de manera gradual. Incluye ejemplos prácticos de la implementación en diferentes materias y cursos, recogiendo las opiniones y experiencias del propio alumnado. 0

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EAN: 9788427731899

Narcea S A de Ediciones

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Libro: La práctica del aprendizaje cooperativo. Propuestas cooperativas para el grupo-clase (978-84-277-2316-0) de La Prova, Anna, Alcina Zayas, Sara (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Autoayuda, superación y mejora personal .Superación personal .. El Aprendizaje Cooperativo es un método de enseñanza-aprendizaje centrado en actividades con grupos de trabajo, estructurados conforme a unos principios concretos, y que ha demostrado ser eficaz en la promoción del aprendizaje y el desarrollo de las habilidades sociales, así como en la estimulación de las inteligencias múltiples y distintos estilos de aprendizaje. En otras palabras, el AC ofrece una respuesta acertada a la necesidad de promover el crecimiento integral de la persona y crear un ambiente de inclusión en la escuela, pues se basa en el principio de que cada miembro del grupo, con sus características únicas y especiales, puede contribuir al aprendizaje de los demás, convirtiéndose en recurso para otros. Es necesario, sin embargo, ser conscientes de que el AC no se puede improvisar. Requiere de una base sólida sobre la que llevar a cabo su práctica. Por este motivo, el libro ofrece más de 50 actividades y ejercicios, de aplicación inmediata en el aula, que abarcan los siguientes aspectos básicos: El diseño de actividades de aprendizaje cooperativo. La formación de grupos para la actividad cooperativa. El desarrollo de habilidades sociales. Iniciativas para promover la cooperación en el aula. Propuesta de actividades cooperativas simples y complejas. Cómo evaluar el grupo cooperativo. 0

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EAN: 9788427723160

Ediciones Aljibe S L El

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Libro: El aprendizaje cooperativo de la comprensión lectora (978-84-9700-200-4) de Casaseca Hernández, Salustiano (Ediciones Aljibe, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de texto primaria .Otros .. Este trabajo está ideado para perfeccionar la comprensión de textos. Va dirigido especialmente a los niños a partir del tercer ciclo de Educación Primaria. La propuesta puede utilizarse con grupos pequeños, pero resulta especialmente aconsejable en grupos-clase, como esquema general de trabajo. El método más recomendable es el trabajo en grupos, con objeto de que cada uno piense en voz alta con los demás sobre lo leído. El material de trabajo está constituido por textos relevantes de la literatura infantil. Los componentes de la comprensión lectora que se trabajan en este proyecto son: comprensión literal; reorganización de la información; comprensión inferencial y por último comprensión crítica. Entender lo que dice un texto es fundamental: pero un texto no vale por sí mismo, vale sobre todo por el debate que produce y porque ayuda a formar opiniones personales; es decir, porque ayuda a pensar y a entender el mundo. 0

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EAN: 9788497002004

Ediciones Pir mide Aprendizaje Cooperativo

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Libro: Aprendizaje cooperativo crítico : mucho más que una eficaz técnica pedagógica (978-84-368-4001-8) de Ovejero Bernal, Anastasio (Ediciones Pirámide ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. El ser humano es ante todo un animal social que ha podido subsistir a lo largo de su historia gracias a su capacidad para la cooperación y la ayuda mutua. Pero el neoliberalismo que domina en la actualidad está reduciendo peligrosamente esa capacidad. Si queremos salir del atolladero en que nos encontramos, el sujeto neoliberal debe ser sustituido por un sujeto que sea capaz de incrementar las cotas de cooperación, de ayuda mutua y de solidaridad que siempre caracterizaron a la especie humana. Y en tal empresa la escuela debe ser protagonista, implementando en sus aulas el aprendizaje cooperativo. Este libro se centra en los aspectos fundamentales del aprendizaje cooperativo, sus bases teóricas, psicosociales, antropológicas y biológicas, incluyendo, por primera vez, la plasticidad cerebral o las neuronas espejo, y su vertiente crítica, en especial su eficacia para mejorar las relaciones entre estudiantes, para reducir la violencia y el acoso en la escuela y para construir una sociedad más cooperativa, más democrática y más solidaria. Ya en el primer libro que el autor publicó en España sobre aprendizaje cooperativo se apuntaba a que este es más que una técnica pedagógica. Pero en esta obra el autor se centra en su finalidad no solo para que nuestras alumnas y alumnos aprendan más y mejor, sino para que aprendan a pensar por sí mismos de una forma independiente y crítica, deseen contribuir a la construcción de una sociedad mejor y sean capaces de llevarlo a cabo. Lo que pretende mostrar este libro es la gran utilidad del aprendizaje cooperativo para la asimilación de contenidos y para la preparación profesional del alumnado, pero también para hacer de nuestros alumnos y alumnas ciudadanos críticos y socialmente responsables. 0

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EAN: 9788436840018



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